梁霞:用真情托起孩子美好未來
時間:2021-09-10    來源:貴陽日報    

  用真情托起孩子美好未來

  ——記“貴陽好老師”、貴陽十八中教師梁霞

  “當我走向你的時候,我原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天?!边@是著名詩人汪國真的詩句,也是貴陽市第十八中學道德與法治教師梁霞從教多年的真切感受。

  “把所有學生當成自己的孩子,用愛呵護幼小的心靈,用真摯的感情感染學生?!?4年前,剛剛從貴州師范大學畢業的梁霞堅信知識可以改變命運,選擇用一生去培育萬千學生。

  2020年7月,她帶著“扶貧先扶志”的殷切囑托,跨越300公里,到畢節市威寧彝族回族苗族自治縣迤那鎮開展教育幫扶工作,用行動接過了貴陽教育人精準幫扶的接力棒,為迤那二中帶去先進教育理念和實用教學方法,為當地的教育脫貧攻堅貢獻貴陽教育力量。

  2020年8月18日,梁霞與駐點隊員輾轉6個多小時到達迤那鎮。當看到周圍都是高山,遠望依舊是更高的山時,被任命為迤那二中第一校長的梁霞倍感此行責任重大。

  迤那鎮氣候惡劣,飲食習慣讓初到的梁霞難以適應,強烈的紫外線曬得她皮膚泛紅、變黑,夜幕降臨時的凜冽大風吹得她渾身發抖,只能依靠貼“暖寶寶”取暖,長期缺水、停電的環境讓她和同事只能在周末步行到幾公里外的鎮上洗澡……即便這樣,梁霞也沒有想過放棄,始終堅守著助力教育脫貧攻堅的責任。

  初到迤那,梁霞一邊克服生活上的困難,一邊思考如何幫扶迤那二中。她認為,首先要打破邦扶團隊與當地教師之間的隔閡,讓師生了解和相信他們。于是,梁霞組織公開課,讓學校教師與貴陽十八中的幫扶教師一起開展教研活動,她也站上講臺,給學生們講課。一來二去,不僅學生們喜歡上了幫扶教師,當地教師也對他們的教學能力表示欽佩。

  梁霞設立“早讀制”,讓清晨的校園學習氣氛更濃,無論天氣如何惡劣,她總會早上7點準時到校,以身作則;組建國旗班,規范每周一的升旗儀式,開展“國旗下講話”活動;組建學生會、廣播站,鍛煉學生的自我管理能力、服務能力及語言表達能力……一系列舉措實施一年后,迤那二中有了較大變化,教育質量明顯提升,當地群眾紛紛搶著送孩子到迤那二中上學。

  作為迤那二中第一校長,梁霞不僅要做教學管理工作,還擔起了心理輔導教師的責任。

  面對學生的心理問題,她會先觀察了解學生的特點,利用課余時間多和學生交流、培養感情,并主動要求參加校園危機干預培訓、中學生性教育培訓等活動,增強自己對這些領域的了解,妥善疏導學生的不良情緒。面對意識形態教育引領問題,她通過閱讀原著、“學習強國”平臺學習等途徑,不斷提升自己的理論修養。她還積極參加新教材培訓,提升自己的專業水平和德育管理能力,帶頭貫徹終身學習理念……在貴陽十八中,她是優質課比賽中年齡最大的老師,也是參加培訓最多的老師,而這也恰恰證明了她是一個不甘落后、不斷創新的好老師。

  站在講臺上,梁霞從不曾忘記初心,不曾動搖過教書育人之志,憑借對教育的赤誠之心和強烈責任感,在日常教學工作中充滿無限熱忱。2021年,梁霞榮獲“貴陽好老師”稱號。(貴陽日報融媒體記者 袁春)

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